BUT Informatique

Savoirs de référence étudiés :
– Algorithmes fondamentaux (structures simples, recherche d'un élément, parcours, tri...)
– Algorithmes sur les structures de données (itératifs et/ou récursifs)
– Manipulation de listes, tableaux, collections dynamiques, statiques (accès direct ou séquentiels), piles, files, structures
– Types abstraits de données simples : première approche de l'encapsulation
– Notions de modularité
– Premières notions de qualité (ex : nommage, assertions, documentation, sûreté de fonctionnement, jeu d'essais, performance...)
– Lecture/écriture de fichiers

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Savoirs de référence étudiés :
– Spécifications d'interfaces utilisateur, maquettage (sketch, scénarios, persona...)
– Technologies d'affichage du Web (ex : Hypertext Markup Language (HTML), Cascading Style Sheet (CSS)...)
– Test de la conformité des sites Web aux standards d'accessibilité World Wice Web Consortium (W3C)/Web Accessibility Initiative (WAI)

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Savoirs de référence étudiés :
- Architecture générale d'un ordinateur, histoire et évolution de l'informatique
- Codage (codage des informations de base : nombres, caractères)
- Arithmétique des traitements associés
- Etude d'un ordinateur personnel (composants, ...)
- Evolution des technologies et des systèmes

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Savoirs de référence étudiés :
- Caractéristiques et types de systèmes d'exploitations
- Langage de commande (commandes de base, introduction à la programmation des scripts)
- Gestion des processus (création, destruction, suivi...)
- Gestion des fichiers (types, droits...)
- Gestion des utilisateurs (caractéristiqes, création, suppression...)
- Principes de l'installation et de la configuration d'un système : notion de noyau, de pilotes, de fichiers de configuration, boot sytème...

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Savoirs de référence étudiés :
- Approche de la conception des bases de données : modèle conceptuel de données et traduction vers le modèle relationnel + contrainte simple + redondance
- Algèbre relationnelle
- Base du Structured Query Language (SQL) : langage de manipulation de données, langage de définition de données
- Eléments sur les jeux de tests + jeux de données
- Principes et utilisation d'un système de gestion de bases de données (SGBD)
- Utilisation d'atelier de génie logiciel
- Formulaire et état

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Savoirs de référence étudiés :
- Logique (prédicats, propositions ...)
- Théorie des ensembles
- Algèbre de Boole
- Arithmétique modulaire
- Relations, applications

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Savoirs de référence étudiés :
- Calcul numérique et algébrique
- Systèmes et matrices (pivot de Gauss)
- Graphes de fonction
- Polynômes

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Savoirs de référence étudiés :
- Fondement des organisations :
* définition et finalité de l'organisation
* environnement de l'organisation
* acteurs et fonctions de l'organisation
* culture d'entreprise
* situer une activité dans une organisation

- Caractéristiques stratégiques et structurelles des organisations :
* typologie des organisations
* diagnostics et choix stratégiques

- Enjeux de la transformation numérique des organisations :
* digitalisation des organisations
* nouvelles formes de management
* structure en réseau et entreprise virtuelle
* responsabilité sociétale des entreprises

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Savoirs de référence étudiés :
- Fondement des organisations :
* marchés et dysfonctionnements
* acteurs économiques
* croissance et déséquilibres économiques
* politique économique
* mondialisation

- Ecoconception des services numériques :
* économie circulaire/numérique responsable
* enjeux du développement durable
* régulation et impact du numérique

- Enjeux économiques des données de l'information :
* acteurs et modèles de l'économie numérique
* marché de la donnée

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Savoirs de référence étudiés :
- Vocabulaire de base de l'informatique et de la bureautique
- Initiation aux techniques de présentation orale
- Compréhension des ressources à l'écrit et à l'oral (par ex. : documentations, tutoriels, documents scientifiques d'actualité...)

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Savoirs de référence étudiés :
- Communication verbale et non verbale
- Recherche documentaire, appropriation, réutilisation de l'information, prise de notes, analyse critique des sources
- Développement d'une attitude critique
- Recueil des besoins (méthode de collecte, d'enquête, d'interview)
- Conception de documents de communication (sous divers formats dont numériques)

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Savoirs de référence étudiés :
- Meilleure connaissance de soi
- Définition de ses compétences au travers des expériences et des SAE

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En partant d'un besoin exprimé par un client, l'objectif est de réaliser une application qui réponde à ce besoin.

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En partant d'un besoin exprimé par un client, il faut réaliser une implémentation, comparer plusieurs approches pour la résolution d'un problème et effectuer des
mesures de performance simples.

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En partant d'un besoin exprimé par un client, il faut identifier les outils les plus adaptés aux besoins, les installer, les configurer et créer une notice d'utilisation.

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En partant d'un besoin exprimé par un client, il faut étudier puis réaliser une base de données portant sur une partie du système d'information
à développer.

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Dans un contexte professionnel, un client demande de formaliser ses attentes liées à un projet.

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En se plaçant dans un contexte prédéterminé, il faut effectuer une présentation numérique du positionnement économique ou écologique de l'entreprise ou d'un ensemble d'entreprises, en utilisant des informations et outils pertinents.

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La compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs - tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité - devront être accompagnées par l'équipe pédagogique. Les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblés en première année par la mobilisation notamment d'éléments exposées. L'enjeu est de permettre d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation.

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Savoirs de référence étudiés :
- Concepts fondamentaux du développement orienté objets
- Initiation à la conception orienté objet détaillée (ex : diagramme de classes, séquence...)
- Application orientée objets des algorithmes sur des structures de données (ex : collections ...)

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Savoirs de référence étudiés :
- Programmation événementielle
- Programmation d'interfaces utilisateurs, utilisation de composants graphiques
- Compréhension et mise en place de la séparation entre la vue et le modèle
- Liaison de données entre propriétés (databinding, master/detail)
- Sensibilisation à l'ergonomie

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Savoirs de référence étudiés :
- Première approche de la gestion des cas d'erreurs (ex : exceptions...)
- Sensibilisation à la production de tests unitaires
- Automatisation de tests unitaires
- Traces et utilisation d'outils de débogage
- Utilisation d'un outil de gestion de versions

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Savoirs de référence étudiés :
- Etude d'un système à microprocesseur ou microcontrôleur avec ses composants (mémoires, interfaces, périphériques...)
- Langages de programmation de bas niveau et mécanismes de bas niveau d'un système informatique
- Etude d'architectures de réseaux et notion de pile protocolaire
- Technologie des réseaux locaux : Ethernet, wifi, TCP et IP (TCP/IP), routage, commutation, adressage, transport

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Savoirs de référence étudiés :
- Base des services réseaux et architectures client-serveur
- Introduction à l'installation et la configuration d'un réseau
- Utilisation d'applications clientes réseau : messagerie, transfert de fichiers, terminal virtuel, répertoires partagés

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Savoirs de référence étudiés :
- SQL avancé
- Visualisation de données
- Premier niveau de l'administration des SGBD : utilisateurs, rôles, droits

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Savoirs de référence étudiés :
- Graphes orientés et non orientés, concepts et outils, arbres
- Parcours
- Plus court chemin
- Outils descriptifs pour l’ordonnancement
- Etude de problèmes usuels (affectation, flots, colorations, transitivité ...)

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Savoirs de référence étudiés :
- Paramètres de dispersion et de position (moyenne, variance, médiane…)
- Représentation de données (diagrammes, ajustement linéaire…)

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Savoirs de référence étudiés :
- Suites, récurrence (récursivité)
- Méthodes numériques et résolution numérique (résolution d'équations, approximation et interpolation polynomiale...)

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Savoirs de référence étudiés :
- Fondements du système d'information comptable, financier et décisionnel :
* sources d'informations,
* comptabilité générale,
* comptabilité de gestion,
* diagnostic financier.
- Découverte de la gestion de projet informatique :
* acteurs et parties prenantes,
* management de l'équipe projet,
* expression des besoins,
* phases du cycle de développement,
* planification et suivi de projet
* estimation des charges et coûts.

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Savoirs de référence étudiés :
- Introduction générale au droit au numérique :
* sources du droit
* organisation judiciaire
* régimes de responsabilité
* adaptation et enjeux du numérique
- Introduction générale au droit des contrats (bases du droit des contrats)

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Savoirs de référence étudiés :
- Bases de la communication à l'écrit et à l'oral dans un contexte professionnel (par ex. : email, réunion, téléphone...)
- Commentaire des visuels (par ex. : tableaux, graphiques, diaporamas...)
- Exploration du monde de l'entreprise et les métiers de l'informatique

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Savoirs de référence étudiés :
- Conception de documents de communication
- Argumentation
- Communication visuelle
- Vulgarisation d'éléments techniques

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Savoirs de référence étudiés :
- Comprendre l'organisation des métiers d' linformatique et les différents domaines d'activités
- Apprendre à montrer ses compétences au travers des expériences et des SAE

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En partant d'un besoin exprimé par un client et nécessitant une interface graphique, l'objectif est de formaliser les besoins, proposer une conception, implémenter et tester son développement.

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Face à un problème qui a été préalablement modélisé, il faut explorer des solutions algorithmiques diverses au problème posé. L'approche doit s'intéresser à l'implémentation bas niveau (par exemple chemins d'exécution, structures de données) ainsi qu'à haut niveau (par exemple précision des résultats, benchmarks, etc.).

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En partant d'un besoin exprimé par un client, il faut installer et configurer des services réseau permettant de développer ou de déployer des applications informatiques communicantes.

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En partant d'un cahier des charges, il faut réaliser et étudier une base de données. A partir d'un jeu d'essais, il doit être proposé une visualisation
des informations permettant d'apporter une analyse à l'entreprise.

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A partir d'un contexte, il s'agira d'analyser les besoins de l'entreprise, de rédiger un cahier des charges ainsi qu'un dossier de gestion de projet.

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Une équipe est créée et organise son travail pour réaliser une mission confiée par une organisation oeuvrant dans le domaine
du numérique.

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Au semestre 2, la démarche portfolio permettra d'évaluer le processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du BUT et sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. Il faudra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAE de première année.

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Savoirs de référence étudiés :
- programmation web (ex : côté client ou côté serveur, gestion des contextes, authentifications, services web...)
- sensibilisation à la sécurité web (ex : injection, filtrage...)
- sensibilisation à la sécurité des applications (ex : encodage des mots de passe, typage des saisies...)

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Savoirs de référence étudiés :
- développement de structures de données complexes (par ex. : collections, arbres, dictionnaires...)
- premières approches de l'analyse de la performance (profiling, optimisation, greencode...)

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Savoirs de référence étudiés :
- analyse des exigences (par ex : recueil des besoins métier, des acteurs, cas d'utilisation, scénarios, spécification par l'exemple...)
- renforcement de la modélisation objet pour l'analyse et le développement

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des concepts de développement orienté objet (par ex. : SOLID, notions de dépendance et de couplage...)
- compréhension et mise en oeuvre de patrons de conception, éléments d'architecture logicielle, restructuration de code (refactoring)
- rédaction de la documentation du code (par ex : javadoc, doxygen...)
- structuration de l'application (modularité)
- gestion de version avancée (par ex. : branches...)

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Savoirs de référence étudiés :
- fonctionnement du système (par ex. : pagination, mémoire virtuelle, systèmes de fichiers...)
- gestion de processus (par ex. : ordonnancement, synchronisation, threads...)
- programmation client-serveur (par ex . : inter-process communication (IPC), interface socket, protocoles applicatifs...)

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Savoirs de référence étudiés :
- technologies des réseaux (piles protocolaires, couche transport, TCP/IP/protocole UDP, protocole DHCP, Domaine Name System (DNS)...)
- interconnexion de réseaux (par ex. : routage, network address translation (NAT), filtrage, proxy...)
- utilisation de services réseaux (côté client)

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Savoirs de référence étudiés :
- SQL intégré dans un langage de programmation (par ex. : langage PL/SQL, API Java DataBase Connectivity (JDBC), API PHP Data Objects (PDO), Java Persistences API (JPA), Spring Data JPA (SPRING)...)
- procédures, curseurs, triggers, exception
- transactions et gestion de la concurrence d'accès
- persistance des données
- index et optimisation

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Savoirs de référence étudiés :
- probabilités simples et conditionnelles
- lois discrètes et continues usuelles
- utilisation de la loi normale (théorème central limite...)
- loi des grands nombres
- applications (chaînes de Markov, générateurs aléatoires...)

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Savoirs de référence étudiés :
- arithmétique (Z/nZ, groupe cyclique…)
- introduction à la cryptographie symétrique (par ex. : César, Vigenère, Hill...)
- cryptographie asymétrique (par ex. : chiffrement RSA, Diffie-Hellman, El Gamal...)
- initiation aux codes détecteurs et correcteurs (par ex. : Hamming, bits de parité...)

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Savoirs de référence étudiés :
- éthique numérique (éthique des technologies et du stockage des données, avantages et défis du numérique)
- management des organisations et de l'innovation (pratiques managériales, gestion et stratégie de l'innovation, idéation et vision produit)
- découverte de la gestion de projet informatique agile (vocabulaire et acteurs des méthodes agiles - Product Owner,...- bases des méthodes agiles, gestion des flux et outils supports - gestions de versions, tableaux de suivi...)

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Savoirs de référence étudiés :
- droit des contrats informatiques (approfondissement du droit des contrats, spécificités des contrats informatiques)
- droit des données et protection de la vie privée (présentation et enjeux du règlement général sur la protection des données (RGPD), obligations du responsable de traitement et droits des personnes, rôles et fonctions de la commission nationale informatique et libertés (CNIL))
- droit du travail et du salarié numérique (introduction au droit du travail, régimes de protection du salarié, droit du travail et libertés fondamentales du salarié)
- protection des créations numériques (introduction aux propriétés intellectuelles, droit d'auteur et droit d'auteur logiciel, protection des bases de données)
- droit de la cybersécurité (droit pénal du numérique, droit de la protection et sécurité des systèmes d'information)

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des compétences de communication professionnelle
- candidature à une offre d'emploi ou de stage à l'étranger (par ex. : curriculum vitae (CV), lettre de motivation, entretiens, job dating...)
- compétences interculturelles (par ex. : accueil d'un visiteur étranger, interaction avec un client international...)
- travail en équipe sur un projet professionnel

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- Appropriation des techniques de recherche d'emploi et d'insertion dans une démarche active de recherche d'emploi
- Reformulation des besoins pour s'assurer de la compréhension
- Adaptation de son discours aux différents interlocuteurs/situations (et capacité à vulgariser)

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Savoirs de référence étudiés :
- Etude des postes correspondant au parcours choisi
- Mise en place d'une démarche pro-active de recherche de stage (étude des offres, environnement professionnel)
- Préparation de sa poursuite d'études ou de son insertion professionnelle

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Cette SAE permet, après avoir collecté et formalisé les besoins d'un client, de développer une application de qualité répondant à ces besoins. L'application devra s'appuyer sur une base de données et sur un serveur.

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La compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs - tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité - devront être accompagnées par l'équipe pédagogique. Les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblé en première année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAE seront également exposées. L'enjeu est de permettre d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation, tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

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Savoirs de référence étudiés :
- patrons d'architecture (par ex. : MVC, Model-View-ViewModel (MVVM)...)
- utilisation de briques logicielles, d'interfaces de programmation, de bibliothèques tierces
- développement de services web

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Savoirs de référence étudiés :
- problématique de la non régression
- tests d'intégration

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Savoirs de référence étudiés :
- qualité de schéma, optimisation de modèle
- normalisation
- sensibilisation aux nouveaux paradigmes de modélisation (par ex. : NoSQL, base objet, base déductive...)

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Savoirs de référence étudiés :
- introduction à l'apprentissage (arbres de décision, descente de gradient...)
- introduction à la recherche opérationnelle (résolution graphique de programmes linéaires, couplage...)

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des techniques de présentation orale
- compte-rendu écrit (par ex. : rapport, résumé, synthèse, poster...)
- problématiques sociales, éthiques et numériques liées à l'informatique

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Savoirs de référence étudiés :
- rédaction des documents selon les exigences académiques et professionnelles (par ex. : documentation technique (manuel utilisateur et administrateur), rapport de stage, compte-rendu d'activité...)
- élaboration d'un discours clair et efficace dans des contextes et pour des publics différents (soutenance et présentation de projet en entreprise)
- analyse et production d'un discours explicatif
- conception d'un document de synthèse fixe ou animé selon les concepts de data visualisation, ou d'infographie (ou autres procédés)
- communication au sein d'un groupe (conduite de réunion, sensibilisation à la gestion des conflits)

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Savoirs de référence étudiés :
- connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire
- abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage)
- carnet de bord du stagiaire

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Savoirs de référence étudiés :
- types de virtualisation (serveur, application, réseau,,,)
- outils de la virtualisation (hypervision, conteneurs...)
- architectures virtualisées

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Savoirs de référence étudiés :
- Approfondissement des systèmes d'information :
* définitions et enjeux des systèmes d'information
* dimensions technologiques, humaines, organisationnelles, financières du système d'information
* impact environnemental
- Intégration des systèmes d'information :
* alignement stratégique du système d'information
* enjeux et risques pour l'organisation
* initiation aux progiciels de gestion intégrés (PGI)
* gestion de projets des PGI

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Savoirs de référence étudiés :
- programmation web (par ex. : programmation côté client, suite de la ressource R3.01...)
- mise en oeuvre de l'ergonomie
- mise en oeuvre de l'accessibilité

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Savoirs de référence étudiés :
- programmation pour un système mobile
- problématiques de la mobilité (par ex. : autonomie, robustesse...)

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Savoirs de référence étudiés :
- langages rationnels et expressions régulières
- automate finis déterministes
- introduction aux grammaires
- applications (par ex. : modélisation de systèmes simples, automates cellulaires...)

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En partant d'une application existante, l'équipe devra en évaluer les performances, la qualité logicielle, détecter les éventuelles failles de sécurité, afin d'améliorer l'ensemble de ces points. De plus, l'impact environnemental de l'application devra être évalué et, si possible, amélioré.

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Les entreprises généralement visées par le stage sont du type services informatiques d'entreprises, services système d'informations dans des organisations industrielles, tertiaires, publiques ou associatives ou encore entreprise de services du numétique (ESN). Des savoir-être et des savoir-faire dans le cadre professionnel choisi devront être appliqués, c'est-à-dire :
- s'intégrer dans une entreprise dont les activités sont en adéquation avec l'un des métiers visés par son parcours ;
- découvrir ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels ;
- identifier puis s'approprier les codes de cette entreprises ;
développer une méthodologie de projet classique ou agile qui mobilise des outils de pilotage, de management et crée des interactions efficaces entre les différents acteurs : équipes, responsables, clients, utilisateurs...;
- mobiliser ses connaissances, méthodes et techniques acquises au cours de sa formation ;
- proposer différentes solutions techniques et les justifiant systématiquement par la production d'éléments d'étude et autres livrables appropriés.

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Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera sa trajectoire individuelle durant la deuxième année du BUT au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAE.

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Savoirs de référence étudiés :
- programmation web (ex : côté client ou côté serveur, gestion des contextes, authentifications, services web...)
- sensibilisation à la sécurité web (ex : injection, filtrage...)
- sensibilisation à la sécurité des applications (ex : encodage des mots de passe, typage des saisies...)

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Savoirs de référence étudiés :
- développement de structures de données complexes (par ex. : collections, arbres, dictionnaires...)
- premières approches de l'analyse de la performance (profiling, optimisation, greencode...)

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Savoirs de référence étudiés :
- analyse des exigences (par ex : recueil des besoins métier, des acteurs, cas d'utilisation, scénarios, spécification par l'exemple...)
- renforcement de la modélisation objet pour l'analyse et le développement

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des concepts de développement orienté objet (par ex. : SOLID, notions de dépendance et de couplage...)
- compréhension et mise en oeuvre de patrons de conception, éléments d'architecture logicielle, restructuration de code (refactoring)
- rédaction de la documentation du code (par ex : javadoc, doxygen...)
- structuration de l'application (modularité)
- gestion de version avancée (par ex. : branches...)

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Savoirs de référence étudiés :
- fonctionnement du système (par ex. : pagination, mémoire virtuelle, systèmes de fichiers...)
- gestion de processus (par ex. : ordonnancement, synchronisation, threads...)
- programmation client-serveur (par ex . : inter-process communication (IPC), interface socket, protocoles applicatifs...)

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Savoirs de référence étudiés :
- technologies des réseaux (piles protocolaires, couche transport, TCP/IP/protocole UDP, protocole DHCP, Domaine Name System (DNS)...)
- interconnexion de réseaux (par ex. : routage, network address translation (NAT), filtrage, proxy...)
- utilisation de services réseaux (côté client)

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Savoirs de référence étudiés :
- SQL intégré dans un langage de programmation (par ex. : langage PL/SQL, API Java DataBase Connectivity (JDBC), API PHP Data Objects (PDO), Java Persistences API (JPA), Spring Data JPA (SPRING)...)
- procédures, curseurs, triggers, exception
- transactions et gestion de la concurrence d'accès
- persistance des données
- index et optimisation

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Savoirs de référence étudiés :
- probabilités simples et conditionnelles
- lois discrètes et continues usuelles
- utilisation de la loi normale (théorème central limite...)
- loi des grands nombres
- applications (chaînes de Markov, générateurs aléatoires...)

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Savoirs de référence étudiés :
- arithmétique (Z/nZ, groupe cyclique…)
- introduction à la cryptographie symétrique (par ex. : César, Vigenère, Hill...)
- cryptographie asymétrique (par ex. : chiffrement RSA, Diffie-Hellman, El Gamal...)
- initiation aux codes détecteurs et correcteurs (par ex. : Hamming, bits de parité...)

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Savoirs de référence étudiés :
- éthique numérique (éthique des technologies et du stockage des données, avantages et défis du numérique)
- management des organisations et de l'innovation (pratiques managériales, gestion et stratégie de l'innovation, idéation et vision produit)
- découverte de la gestion de projet informatique agile (vocabulaire et acteurs des méthodes agiles - Product Owner,...- bases des méthodes agiles, gestion des flux et outils supports - gestions de versions, tableaux de suivi...)

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Savoirs de référence étudiés :
- droit des contrats informatiques (approfondissement du droit des contrats, spécificités des contrats informatiques)
- droit des données et protection de la vie privée (présentation et enjeux du règlement général sur la protection des données (RGPD), obligations du responsable de traitement et droits des personnes, rôles et fonctions de la commission nationale informatique et libertés (CNIL))
- droit du travail et du salarié numérique (introduction au droit du travail, régimes de protection du salarié, droit du travail et libertés fondamentales du salarié)
- protection des créations numériques (introduction aux propriétés intellectuelles, droit d'auteur et droit d'auteur logiciel, protection des bases de données)
- droit de la cybersécurité (droit pénal du numérique, droit de la protection et sécurité des systèmes d'information)

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des compétences de communication professionnelle
- candidature à une offre d'emploi ou de stage à l'étranger (par ex. : curriculum vitae (CV), lettre de motivation, entretiens, job dating...)
- compétences interculturelles (par ex. : accueil d'un visiteur étranger, interaction avec un client international...)
- travail en équipe sur un projet professionnel

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- Appropriation des techniques de recherche d'emploi et d'insertion dans une démarche active de recherche d'emploi
- Reformulation des besoins pour s'assurer de la compréhension
- Adaptation de son discours aux différents interlocuteurs/situations (et capacité à vulgariser)

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Savoirs de référence étudiés :
- Etude des postes correspondant au parcours choisi
- Mise en place d'une démarche pro-active de recherche de stage (étude des offres, environnement professionnel)
- Préparation de sa poursuite d'études ou de son insertion professionnelle

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Cette SAE permet, après avoir collecté et formalisé les besoins d'un client, de développer une application de qualité répondant à ces besoins. L'application devra s'appuyer sur une base de données et sur un serveur.

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La compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs - tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité - devront être accompagnées par l'équipe pédagogique. Les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblé en première année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAE seront également exposées. L'enjeu est de permettre d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation, tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

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Savoirs de référence étudiés :
- patrons d'architecture (par ex. : MVC, Model-View-ViewModel (MVVM)...)
- utilisation de briques logicielles, d'interfaces de programmation, de bibliothèques tierces
- développement de services web

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Savoirs de référence étudiés :
- problématique de la non régression
- tests d'intégration

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Savoirs de référence étudiés :
- qualité de schéma, optimisation de modèle
- normalisation
- sensibilisation aux nouveaux paradigmes de modélisation (par ex. : NoSQL, base objet, base déductive...)

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Savoirs de référence étudiés :
- introduction à l'apprentissage (arbres de décision, descente de gradient...)
- introduction à la recherche opérationnelle (résolution graphique de programmes linéaires, couplage...)

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des techniques de présentation orale
- compte-rendu écrit (par ex. : rapport, résumé, synthèse, poster...)
- problématiques sociales, éthiques et numériques liées à l'informatique

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Savoirs de référence étudiés :
- rédaction des documents selon les exigences académiques et professionnelles (par ex. : documentation technique (manuel utilisateur et administrateur), rapport de stage, compte-rendu d'activité...)
- élaboration d'un discours clair et efficace dans des contextes et pour des publics différents (soutenance et présentation de projet en entreprise)
- analyse et production d'un discours explicatif
- conception d'un document de synthèse fixe ou animé selon les concepts de data visualisation, ou d'infographie (ou autres procédés)
- communication au sein d'un groupe (conduite de réunion, sensibilisation à la gestion des conflits)

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Savoirs de référence étudiés :
- connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire
- abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage)
- carnet de bord du stagiaire

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Savoirs de référence étudiés :
- hachage, signature, stockage des mots de passe
- cryptographie symétrique (par ex. : chiffrement Data Encryption Standard (DES), chiffrement Advanced Encription Stantdard (AES)...)
- protocole Secure Sockets Layer (SSL) et certificats
- intégrité des données (par ex. : codes correcteurs...)

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Savoirs de référence étudiés :
- configuration des équipements (routeurs, réseau local virtuel (VLAN))
- fonctionnement d'internet (par ex. : DHCP, DNS, IPV4, IPV6...)
- routage dynamique (par ex. : protocole OSPF, Routing Information Protocol (RIP), Border Gateway Protocol (BGP)...)
- introduction aux failles de sécurité

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Savoirs de référence étudiés :
- transformation des données
- modélisation étoile flocon pour le relationnel
- table de faits et de mesures
- tableau de bord BI
- reporting
- administration d'un schéma

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Savoirs de référence étudiés :
- Approfondissement des systèmes d'information :
* définitions et enjeux des systèmes d'information
* dimensions technologiques, humaines, organisationnelles, financières du système d'information
* impact environnemental
- Intégration stratégique du système d'information :
* alignement stratégique du système d'information
* enjeux et risques pour l'organisation
* initiation aux progiciels de gestion intégrés (PGI)
* gestion de projets des PGI
- Analyse et performance des systèmes d'information
* informatique décisionnelle
* technologie et éthique du stockage de données

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En partant d'une application existante et de sa base de données, l'équipe devra en évaluer les performances, la qualité du modèle, détecter les éventuelles failles de sécurité, afin d'améliorer l'ensemble de ces points. Elle devra également proposer des outils de visualisation des données pour les utilisateurs. En outre, l'impact environnemental de l'application devra être pris en compte.

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Les entreprises généralement visées par le stage sont du type services informatiques d'entreprises, services système d'informations dans des organisations industrielles, tertiaires, publiques ou associatives ou encore entreprise de services du numétique (ESN). Des savoir-être et des savoir-faire dans le cadre professionnel choisi devront être appliqués, c'est-à-dire :
- s'intégrer dans une entreprise dont les activités sont en adéquation avec l'un des métiers visés par son parcours ;
- découvrir ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels ;
- identifier puis s'approprier les codes de cette entreprises ;
développer une méthodologie de projet classique ou agile qui mobilise des outils de pilotage, de management et crée des interactions efficaces entre les différents acteurs : équipes, responsables, clients, utilisateurs...;
- mobiliser ses connaissances, méthodes et techniques acquises au cours de sa formation ;
- proposer différentes solutions techniques et les justifiant systématiquement par la production d'éléments d'étude et autres livrables appropriés.

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Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera sa trajectoire individuelle durant la deuxième année du BUT au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAE.

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Savoirs de référence étudiés :
- programmation web (ex : côté client ou côté serveur, gestion des contextes, authentifications, services web...)
- sensibilisation à la sécurité web (ex : injection, filtrage...)
- sensibilisation à la sécurité des applications (ex : encodage des mots de passe, typage des saisies...)

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Savoirs de référence étudiés :
- développement de structures de données complexes (par ex. : collections, arbres, dictionnaires...)
- premières approches de l'analyse de la performance (profiling, optimisation, greencode...)

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Savoirs de référence étudiés :
- analyse des exigences (par ex : recueil des besoins métier, des acteurs, cas d'utilisation, scénarios, spécification par l'exemple...)
- renforcement de la modélisation objet pour l'analyse et le développement

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des concepts de développement orienté objet (par ex. : SOLID, notions de dépendance et de couplage...)
- compréhension et mise en oeuvre de patrons de conception, éléments d'architecture logicielle, restructuration de code (refactoring)
- rédaction de la documentation du code (par ex : javadoc, doxygen...)
- structuration de l'application (modularité)
- gestion de version avancée (par ex. : branches...)

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Savoirs de référence étudiés :
- fonctionnement du système (par ex. : pagination, mémoire virtuelle, systèmes de fichiers...)
- gestion de processus (par ex. : ordonnancement, synchronisation, threads...)
- programmation client-serveur (par ex . : inter-process communication (IPC), interface socket, protocoles applicatifs...)

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Savoirs de référence étudiés :
- technologies des réseaux (piles protocolaires, couche transport, TCP/IP/protocole UDP, protocole DHCP, Domaine Name System (DNS)...)
- interconnexion de réseaux (par ex. : routage, network address translation (NAT), filtrage, proxy...)
- utilisation de services réseaux (côté client)

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Savoirs de référence étudiés :
- SQL intégré dans un langage de programmation (par ex. : langage PL/SQL, API Java DataBase Connectivity (JDBC), API PHP Data Objects (PDO), Java Persistences API (JPA), Spring Data JPA (SPRING)...)
- procédures, curseurs, triggers, exception
- transactions et gestion de la concurrence d'accès
- persistance des données
- index et optimisation

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Savoirs de référence étudiés :
- probabilités simples et conditionnelles
- lois discrètes et continues usuelles
- utilisation de la loi normale (théorème central limite...)
- loi des grands nombres
- applications (chaînes de Markov, générateurs aléatoires...)

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Savoirs de référence étudiés :
- arithmétique (Z/nZ, groupe cyclique…)
- introduction à la cryptographie symétrique (par ex. : César, Vigenère, Hill...)
- cryptographie asymétrique (par ex. : chiffrement RSA, Diffie-Hellman, El Gamal...)
- initiation aux codes détecteurs et correcteurs (par ex. : Hamming, bits de parité...)

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Savoirs de référence étudiés :
- éthique numérique (éthique des technologies et du stockage des données, avantages et défis du numérique)
- management des organisations et de l'innovation (pratiques managériales, gestion et stratégie de l'innovation, idéation et vision produit)
- découverte de la gestion de projet informatique agile (vocabulaire et acteurs des méthodes agiles - Product Owner,...- bases des méthodes agiles, gestion des flux et outils supports - gestions de versions, tableaux de suivi...)

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Savoirs de référence étudiés :
- droit des contrats informatiques (approfondissement du droit des contrats, spécificités des contrats informatiques)
- droit des données et protection de la vie privée (présentation et enjeux du règlement général sur la protection des données (RGPD), obligations du responsable de traitement et droits des personnes, rôles et fonctions de la commission nationale informatique et libertés (CNIL))
- droit du travail et du salarié numérique (introduction au droit du travail, régimes de protection du salarié, droit du travail et libertés fondamentales du salarié)
- protection des créations numériques (introduction aux propriétés intellectuelles, droit d'auteur et droit d'auteur logiciel, protection des bases de données)
- droit de la cybersécurité (droit pénal du numérique, droit de la protection et sécurité des systèmes d'information)

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des compétences de communication professionnelle
- candidature à une offre d'emploi ou de stage à l'étranger (par ex. : curriculum vitae (CV), lettre de motivation, entretiens, job dating...)
- compétences interculturelles (par ex. : accueil d'un visiteur étranger, interaction avec un client international...)
- travail en équipe sur un projet professionnel

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- Appropriation des techniques de recherche d'emploi et d'insertion dans une démarche active de recherche d'emploi
- Reformulation des besoins pour s'assurer de la compréhension
- Adaptation de son discours aux différents interlocuteurs/situations (et capacité à vulgariser)

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Savoirs de référence étudiés :
- Etude des postes correspondant au parcours choisi
- Mise en place d'une démarche pro-active de recherche de stage (étude des offres, environnement professionnel)
- Préparation de sa poursuite d'études ou de son insertion professionnelle

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Cette SAE permet, après avoir collecté et formalisé les besoins d'un client, de développer une application de qualité répondant à ces besoins. L'application devra s'appuyer sur une base de données et sur un serveur.

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La compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs - tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité - devront être accompagnées par l'équipe pédagogique. Les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblé en première année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAE seront également exposées. L'enjeu est de permettre d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation, tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

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Savoirs de référence étudiés :
- patrons d'architecture (par ex. : MVC, Model-View-ViewModel (MVVM)...)
- utilisation de briques logicielles, d'interfaces de programmation, de bibliothèques tierces
- développement de services web

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Savoirs de référence étudiés :
- problématique de la non régression
- tests d'intégration

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Savoirs de référence étudiés :
- qualité de schéma, optimisation de modèle
- normalisation
- sensibilisation aux nouveaux paradigmes de modélisation (par ex. : NoSQL, base objet, base déductive...)

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Savoirs de référence étudiés :
- introduction à l'apprentissage (arbres de décision, descente de gradient...)
- introduction à la recherche opérationnelle (résolution graphique de programmes linéaires, couplage...)

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Savoirs de référence étudiés :
- approfondissement des techniques de présentation orale
- compte-rendu écrit (par ex. : rapport, résumé, synthèse, poster...)
- problématiques sociales, éthiques et numériques liées à l'informatique

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Savoirs de référence étudiés :
- rédaction des documents selon les exigences académiques et professionnelles (par ex. : documentation technique (manuel utilisateur et administrateur), rapport de stage, compte-rendu d'activité...)
- élaboration d'un discours clair et efficace dans des contextes et pour des publics différents (soutenance et présentation de projet en entreprise)
- analyse et production d'un discours explicatif
- conception d'un document de synthèse fixe ou animé selon les concepts de data visualisation, ou d'infographie (ou autres procédés)
- communication au sein d'un groupe (conduite de réunion, sensibilisation à la gestion des conflits)

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Savoirs de référence étudiés :
- connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire
- abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage)
- carnet de bord du stagiaire

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Savoirs de référence étudiés :
- configuration des équipements (routeurs, réseau local virtuelo (VLAN))
- fonctionnement d'internet (par ex. : DHCP, DNS, IPV4, IPV6...)
- routage dynamique (par ex. : protocole OSPF, Routing Information Protocol (RIP), Border Gateway Procotoc (BGP)...)
- introduction aux failles de sécurité

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Savoirs de référence étudiés :
- calcul d'intérêts et d'amortissement
- rentabilité des investissements (retour sur investissement (ROI), taux de rentabilité interne (TIR), valeur actuelle nette (VAN))
- produits dérivés
- modélisation financière

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Savoirs de référence étudiés :
- Approfondissement des systèmes d'information :
* définitions et enjeux des systèmes d'information
* dimensions technologiques, humaines, organisationnelles, financières du système d'information
* impact environnemental
- Intégration stratégique des systèmes d'information :
* alignement stratégique du système d'information
* enjeux et risques pour l'organisation
* initiation aux progiciels de gestion intégrés (PGI)
* gestion de projets des PGI
- Analyse et performance des systèmes d'information :
* informatique décisionnelle
* technologie et éthique du stockage de données
- Approfondissement des processus :
* management des processus métiers
* gestion de la chaîne de production
* gestion des processus achats et ventes
* gestion des ressources humaines
* gestion de la relation client

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En partant d'un système d'information existant, l'équipe devra en évaluer l'adéquation aux processus métiers, la qualité logicielle et détecter les éventuelles failles de sécurité. L'objectif est d'intégrer un progiciel améliorant l'ensemble de ces aspects. De plus, l'impact environnemental de l'application devra être évalué et, si possible, amélioré.

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Les entreprises généralement visées par le stage sont du type services informatiques d'entreprises, services système d'informations dans des organisations industrielles, tertiaires, publiques ou associatives ou encore entreprise de services du numétique (ESN). Des savoir-être et des savoir-faire dans le cadre professionnel choisi devront être appliqués, c'est-à-dire :
- s'intégrer dans une entreprise dont les activités sont en adéquation avec l'un des métiers visés par son parcours ;
- découvrir ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels ;
- identifier puis s'approprier les codes de cette entreprises ;
développer une méthodologie de projet classique ou agile qui mobilise des outils de pilotage, de management et crée des interactions efficaces entre les différents acteurs : équipes, responsables, clients, utilisateurs...;
- mobiliser ses connaissances, méthodes et techniques acquises au cours de sa formation ;
- proposer différentes solutions techniques et les justifiant systématiquement par la production d'éléments d'étude et autres livrables appropriés.

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Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera sa trajectoire individuelle durant la deuxième année du BUT au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAE.

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